A turma do 2AL foi hoje à BE para refletir sobre regras e emoções necessárias ao Bem_estar pessoal e social.
Começamos por visualizar e explorar os sentimentos e as emoções da curta metragem "Fragmentos". De seguida, promovemos uma Discussão Coletiva onde as regras representaram dimensões importantes para a brincadeira, segurança, amizade,... para a vida social.
A partir da leitura do primeiro parágrafo da história "Senhor do seu nariz e outras histórias" os alunos do 3AL construíram histórias originais. Alguns alunos manifestaram interesse em partilhar as suas histórias à turma. Foi uma sessão muito interessante e a partilha foi constante.
Os alunos do 8º2 responderam ao convite do IPO e gravaram pequenos textos que serão ouvidos pelos doentes, durante os tratamentos.
Nesta primeira sessão sobre os Media, os alunos do 7.° ano, depois de, nos tablets/computadores, observarem anúncios comerciais, analisaram-nos de acordo com um guião previamente apresentado e refletiram sobre os vários elementos do anúncio publicitário.
Nesta primeira sessão, com o objetivo de sensibilizar para os Direitos das crianças, foi proposto aos alunos que, em assembleia, imaginassem uma forma de tornar o mundo melhor.
A BE desenvolveu Oficinas de Leitura e Escrita junto dos alunos das turmas do 3ºA,3ºB, 4ºA e 4ºB. A partir da capa do livro, os alunos foram motivados a imaginar a história. Depois da escrita individual, partilharam com os colegas e compararam a sua imaginação com a história do autor,lendo o livro.
A turma do 2ºB está a desenvolver um projeto de investigação sobre animais e plantas a partir da leitura e exploração da obra "Maria Flor", de Alves Redol. Para escreverem um texto sobre o caracol foram à BE e utilizaram os computadores. Muito concentrados na sua tarefa estão a aprender a utilizar as tecnologias ao serviço da Escrita.
Com o aproximar do aniversário da publicação da Convenção dos Direitos da Criança, as turmas do 3ºA, 3ºB, 4ºA e 4ºB desenvolveram atividades de pesquisa e reflexão sobre o percurso da concretização desses mesmos direitos. Numa primeira sessão, os alunos viramm um filme e refletiram em conjunto. Registaram numa ficha às suas observações. Numa segunda sessão, leram os Direitos nos tablet e construíram um slogan de apelo à concretização dos Direitos da Criança.
Hoje começamos as Oficinas de Leitura e Escrita com os alunos do 4º B. Partindo da capa do livro "História com Recadinho" de Luísa Dacosta, os alunos criaram textos muito criativos.
Parabéns a todos pelo excelente trabalho. Agora fica a curiosidade em verificar os seus textos com o original. Está na hora de ler e comparar.
